Los resultados de la convocatoria de la olimpiada del conocimiento de la nueva Constitución de Chiapas trae algunos puntos -focos rojos- que deberíamos de considerar todos los que participamos en el rubro de la educación -alumnos, maestros, padres de familia, directivos -, en las indicaciones de la Subsecretaría de Educación se establecía un período de lectura-taller que comprendía las fechas del 1 al 29 de septiembre, hubieron casos donde se tomó el compromiso de apoyar a los jóvenes en este desafío, y otros de extremo que de una semana antes se empezaron a dar vislumbres de tratar de hacer la tarea -docentes y alumnos-, o caer en la simulación que se atendía las indicaciones.
Al hacer el análisis de las escuelas preparatorias del estado, la que obtiene 48 aciertos de 50 que comprendía la prueba es la Preparatoria AGROPECUARIA Patria y Progreso del municipio de Ostuacán, el alumno González Jiménez Juan Diego del Primer Semestre; seguido en un empate entre la Preparatoria de Tonalá turno Matutino con 47 aciertos, el alumno Velázquez Lopez Jesús Adolfo del Tercer Semestre y la Preparatoria No. 1 del Turno Vespertino de Tuxtla Gutiérrez, el alumno Rodríguez de los Santos Daniel de Quinto semestre.
En nuestra Preparatoria del Estado Renovación Ángel Robles Ramírez, con 29 aciertos lo ocupa Luis Fernando Escobar Victoria, seguido de 28 aciertos Elder de Jesús López Jiménez, y finalmente con 27 aciertos Amairani del Carmen Robles Torres, tratando de tomar un consuelo el promedio de buenas se sitúo en 34 aciertos de 241 alumnos que comprendía la lista siendo el de menor resultado 24 aciertos, pero no olvidemos que por los altos resultados de los alumnos suaviza el promedio.
Los que aplicamos los exámenes nos dimos cuenta que muchos de los jóvenes lo contestaron de forma desinteresada, algunos otros no le dieron la importancia de la prueba, y la premura de terminar hizo que muchos entregaran sin razonarlo o al menos leerlo, lo cual nos lleva a reflexionar, que está pasando con las actividades de lectura, se tiene que ponderar la lectura, la redacción, pero desde el punto de vista como lo califica los organismos de PISA y ENLACE, la Extracción, la interpretación, y la reflexión, de tal forma que no se pondere lo memorístico, sino el alumno movilice sus recursos cognitivos cuando se encuentre en los diferentes entornos y pueda utilizar la información de manera eficiente y eficaz.
No hay que olvidar que lo revisado en la olimpiada del conocimiento contribuye al desarrollo de las competencias genéricas, que apuntalan el perfil de egreso, que da como resultado jóvenes con alta conciencia cívica-ética, conocedores de su entorno, y responsables de su participación en todos los procesos democráticos de la vida del estado.
